PHÒNG GD&ĐT CẨM GIÀNG
TRƯỜNG THCS CẨM VŨ


CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Cẩm Vũ, ngày 05 tháng 8 năm 2015


QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015-2016

Điều 1: Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng.
1. Quy chế này quy định việc thực hiện quy chế chuyên môn tại trường THCS Cẩm Vũ, Cẩm Giàng, Hải Dương
2. Quy chế này áp dụng cho đối tượng là toàn bộ cán bộ giáo viên trường THCS Cẩm Vũ, Cẩm Giàng, Hải Dương và các đồng chí giáo viên các trường khác tham gia giảng dạy có thời hạn tại trường THCS Cẩm Vũ, Cẩm Giàng, Hải Dương
Điều 2: Mục đích và nguyên tắc áp dụng quy chế.
1. Quy chế nhằm áp dụng thống nhất các quy định về nền nếp chuyên môn giáo viên toàn trường.
2. Tạo thuận lợi cho tổ chuyên môn và Ban Giám Hiệu nhà trường trong việc quản lý, tổ chức và chỉ đạo công tác chuyên môn.
3. Ngoài quy chế này, cán bộ - giáo viên – nhân viên phải thực hiện đúng các quy định hiện hành và bổ sung của các cấp có thẩm quyền.
Điều 3 : Quy định về hồ sơ.
I-Hồ sơ của tổ chuyên môn, tổ văn phòng:
1. Quyết định thành lập tổ;
2. Kế hoạch hoạt động.
3. Dự thảo nghị quyết và nghị quyết tổ;
4. Sổ kiểm tra, theo dõi việc thực hiện nhiệm vụ của thành viên trong tổ.
5. KH bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên
6. Sổ theo dõi thi đua của tổ
7. Hệ thống các văn bản chỉ đạo của cấp trên.
II-Hồ sơ giáo viên:
1. Giáo án;
2. Kế hoạch giảng dạy;
3. Sổ dự giờ;
4. Sổ ghi chép nội dung sinh hoạt chuyên môn;
5. Sổ điểm cá nhân;
6. Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp);
7. Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên và ghi chép nội dung BDTX;
8. Phân phối chương trình các môn giảng dạy;
9. Tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng các môn giảng dạy.
10. Sổ công tác ( ghi chép nội dung các cuộc họp, hội ý … )
Điều 4. Soạn bài, ra đề kiểm tra
1. Soạn bài đầy đủ theo phân phối chương trình, đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh, đảm bảo không soạn vào nội dung giảm tải, trình bày khoa học, rõ ràng, sạch đẹp, đúng quy cách theo sự thống nhất chung của trường và cấp trên. Bài soạn phải thể hiện sự đổi mới phương pháp giảng dạy, thiết kế bài giảng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo và năng lực của học sinh. Các môn có nội dung tích hợp phải đưa vào đầy đủ theo quy định.
2. Các phân môn phải có giáo án riêng (đại số và hình học), các tiết dạy phải được đánh số thứ tự từ tiết 1 đến tiết cuối cùng của năm học và ghi rõ ngày soạn, ngày dạy lần đầu tiên. Các tiết ôn tập học kì phải được thực hiện trước khi diễn ra kiểm tra học kì. Các tiết kiểm tra định kì theo đề chung(môn Ngữ Văn và Toán), nếu nhà trường chưa bố trí kịp đúng lịch thì trong giáo án sẽ soạn đầy đủ các bước, đề và đáp án sẽ bổ sung sau khi kiểm tra, các tiết tiếp theo ghi đúng thứ tự của phân phối chương trình.
3. Các tiết có thí nghiệm, thực hành: giáo viên phải chuẩn bị trước để khi giảng dạy đảm bảo chất lượng. Giáo viên trực đồ dùng hỗ trợ giáo viên trong các tiết dạy nếu giáo viên bộ môn yêu cầu.
4. Các bài kiểm tra 15’ phải thống nhất trong khối, có mức độ tương tự nhau và hoàn thành muộn nhất vào tuần 16 của mỗi học kì. Bài kiểm tra từ 45 phút trở lên phải được duyệt qua tổ trưởng chuyên môn, sau đó duyệt với BGH nhà trường trước ít nhất 1 tuần so với ngày kiểm tra và có kế hoạch cho học sinh ôn tập để bài kiểm tra đạt chất lượng. Đề ra bám sát nội dung chương trình, có tính phân hóa, theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, định hướng phát triển năng lực, không luyện trước cho học sinh, không lấy nguyên các đề của các năm trước hoặc các đề đã thi của trường khác hoặc câu hỏi, bài tập của sách giáo khoa. Đề ra phải phù hợp với trình độ thực tế của học sinh theo ma trận đề kiểm tra. Ma trận, đề, đáp án kiểm tra định kì của tất cả các môn phải nộp về địa chỉ dektcamvu@gmail